التدريب على أعمال القائد

[size=24]

* القيادة المدرسية الفعالة :-
تعتبر القيادة نظاما للتأثير المتبادل بين ثلاثة عناصر رئيسية بينهم علاقة متبادلة و هم القائد ( مدير المدرسة ) و أفراد الجماعة ( المجتمع المدرسى ) .
و القيادة المدرسية الفعالة هى قدرة القائد على التأثير فى أعضاء المجتمع المدرسى و يتوقف نجاح القائد على سلوكياته و ممارساته المختلفة مثل ادراك التغيير و قدرته على حل المشكلات و مواجهتها و اقناع المجتمع المدرسى برسالة المدرسة .

* أنماط القيادة المدرسية :-

أ - القيادة التشاركية :-
تعنى مشاركة المرؤوسين فى صنع القرارات المرتبطة بالعمل و من ثم الى تفويض السلطة و اتباع اللامركزية فى الادارة ز

ب - القيادة التحويلية :-
تعنى قدرة القائد فى التأثير على قيم أفراد المجتمع المدرسى و اتجاهاتهم و معتقداتهم و سلوكهم و حثهم على انجاز مهامهم و تحقيق أهداف المدرسة .

ج - القيادة الابداعية :-
تعنى قدرة القائد على توليد الحلول المبتكرة و الجديدة لمشكلات العمل و اعطاء أعضاء المجتمع المدرسى المزيد من الاستقلالية و الحرية التى تمكنهم من تغيير بنية المدرسة و تطوير الأداء .

* خصائص القيادة المدرسية الفعالة :-
1- توافر بيئة مدرسية تحقق رؤية المدرسة و رسالتها .
2- تحقق الاستقرار النفسى و الرضا الوظيفى لأعضاء المجتمع المدرسى .
3- توافر فرص مشاركة أعضاء المجتمع المدرسى فى عمليات تطوير المدرسة .
4- توظيف سياسة المدرسة و امكاناتها من أجل تعميق الانتماء .
5- تحديد المسئوليات و الأدوار التى تقع على عاتق كل فرد فى المدرسة لتحقيق التطوير .
6- تنمية قدرات و مهارات المرؤوسين و مساعدتهم على تنمية الجوانب القيادية لهم .
7- بناء قاعدة معلومات جيدة عن المدرسة و توفير نظم اتصالات فعالة .
8- استخدام أساليب متنوعة لتقييم أداء المدرسة للارتقاء بمستوى الأداء بالمدرسة .
9- تعزيز دور المجالس المدرسية و الآباء و أعضاء المجتمع المدرسى كشركاء التطوير .
10- توظيف الصراعات داخل المدرسة بصورة ايجابية بهدف حلها و زيادة فعاليتها .

* المهارات الأساسية لمدير المدرسة :-
و تنقسم الى ثلاثة أنواع من المهارات وهى : الادارية و الفنية و الانسانية :-

أ - المهارات الادارية :-
و تلخص فى كيفية أداء الأعمال الادارية و المالية بكفاءة و اتباع القوانين و تكون لديه مهارة حل المشكلات و التفاوض و الاستماع الجيد و تكون لديه مهارات المتابعة للأعمال المالية و الادارية و المخزنية و على دراية تامة بها .

ب - المهارات الفنية :-
يجب على مدير المدرسة أن يكون على علم تام بالنواحى الفنية فى المدرسة و يكون لديه فهم عميق و شامل للأمور و القدرة على تحمل المسئولية و الحكم الصائب على الأمور و استخدام الوسائل .

ج - المهارات الانسانية :-
لابد أن يكون مدير المدرسة قادر على خلق بناء قوى و متعاون مع الأفراد الذين يعملون معه فيجب أن يكون علاقات اجتماعية ناجحة قائمة على الألفة و التعاون و خلق روح العمل الجماعى .[/size]

» التدريب على أعمال النجارة البسيطة
» أعمال الامتحانات
» أعمال الكنترول
» التعرف على أعمال الطباعة
» التدريب على صيانة الأجهزة